Penerima Anugerah Pelajaran Diraja oleh Majlis Raja-raja Malaysia bagi Kategori Bukan Bumiputera, Wong Yong Jie mengakui cabaran hidupnya bermula seawal usia lapan tahun, apabila dia kehilangan bapa akibat kemalangan jalan raya.
Peristiwa itu mengubah hidupnya dan menyaksikan ibu tercintanya, Ooi Siew Lee yang terpaksa menggalas tanggungjawab besar membesarkan dua orang anak sendirian.
Biarpun tidak bermula sebagai pelajar cemerlang, semangat juang graduan berusia 23 tahun ini semakin kuat selepas ibunya sering berpesan bahawa ilmu adalah kunci untuk mengubah nasib hidup.
ARTIKEL BERKAITAN: Kekurangan Diri Bukan Penghalang Kejayaan, Graduan PKU Ini Jadi Salah Seorang Penerima Hadiah Pingat Emas USM!
Sebagai pelajar Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Mekanik (Kepujian) dari Universiti Sains Malaysia (USM), dia berusaha keras untuk mencapai kejayaan demi keluarga tercinta.
“Selepas kematian bapa pada 2009, ibu mengambil tanggungjawab sebagai ketua keluarga dan berniaga barangan perkakasan untuk menyara kehidupan serta pendidikan saya dan abang.
“Ketika di Tingkatan Satu, saya pernah diejek rakan-rakan kerana tiada bapa, dan itulah titik tolak untuk saya tidak menoleh ke belakang,” katanya.
Tambah Yong Jie lagi, dia berjanji untuk bekerja keras demi masa depan yang lebih baik buat keluarganya. Kini, usaha kerasnya membuahkan hasil apabila dia berjaya menggenggam ijazah dan terpilih sebagai salah seorang graduan cemerlang di majlis konvokesyen USM.
ARTIKEL BERKAITAN: Graduan Ini ‘Hadiahkan’ Anugerah Pelajaran Diraja Buat Ibu Bapa, Tekad Mahu Ubah Nasib Keluarga. Tahniah!
“Saya bersyukur kerana dapat membuktikan kejayaan ini bukan hanya untuk diri saya.
“Tetapi juga sebagai hadiah buat ibu yang telah berkorban demi memastikan saya mendapat pendidikan terbaik. Beliau adalah tulang belakang saya,” ujarnya lagi.
Anda mungkin berminat dengan
Bercita-cita untuk terus menimba ilmu, Yong Jie merancang untuk menyambung pengajian dalam bidang yang sama melalui laluan pantas ke peringkat Doktor Falsafah, dan berharap suatu hari nanti dapat berbakti sebagai pensyarah di USM.
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
SUMBER: Bernama.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
[MAHIR BAHASA MELAYU] Pengulangan Yang Berlebihan
![[MAHIR BAHASA MELAYU] Pengulangan Yang Berlebihan](https://cdn.remaja.my/2021/12/untitled-design-573.jpg "[MAHIR BAHASA MELAYU] Pengulangan Yang Berlebihan 4")
Pembentukan sesuatu kata berlaku melalui proses pengimbuhan, penggandaan, dan pemajmukan. Proses penggandaan bagi sesuatu kata bermaksud sesuatu kata dasar yang diulang sama ada dalam bentuk penggandaan penuh, penggandaan separa, atau penggandaan berentak.
Menerusi penulisan kali ini, penulis akan membincangkan penggandaan yang melibatkan perbuatan yang berulang-ulang, misalnya menggeleng-geleng dan mengangguk-angguk.
Dalam sesuatu ayat, jenis kata yang membawa maksud jamak tidak boleh diulang penggunaannya. Misalnya, kata “kuih-muih” telah menunjukkan jumlah yang banyak. Maka, ayat “Ibu menghidangkan pelbagai kuih-muih” tidak tepat.
Hal ini bertepatan dengan konsep perbuatan yang berulang-ulang dalam kata “menggeleng-geleng” dan “mengangguk-angguk”. Lihat contoh di bawah:
- Ali menggeleng-geleng kepalanya berkali-kali kerana tidak bersetuju.
- Ali menggeleng-geleng kepalanya kerana tidak bersetuju.
- Ramli mengangguk-angguk berulang kali kepalanya tanda setuju.
- Ramli mengangguk-angguk kepalanya tanda setuju.
Berdasarkan ayat di atas, hanya ayat (b) dan (d) tepat, manakala ayat (a) dan (c) menunjukkan kelewahan kerana disertakan dengan frasa “berkali-kali” dan “berulang kali”, sedangkan makna “menggeleng-geleng” telah menunjukkan perbuatan yang berulangan.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa Dan Pustaka. Artikel ini ditulis oleh Nor Fazilah binti Noor Din.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Azeem Fahmi Makin ‘Panas’ Di Amerika Syarikat, Pecah Rekod 24 Tahun Watson Nyambek
Keputusan pelari pecut remaja kebangsaan, Muhammad Azeem Fahmi untuk berkelana ke Amerika Syarikat dan menyambung pengajian di Auburn University mula membuahkan hasil.
ARTIKEL BERKAITAN: Cemerlang Sukan & Akademik, Azeem Fahmi Akhirnya Pilih Auburn University Sebagai Destinasi Pengajian – REMAJA
Ini setelah dia berjaya meleburkan rekod kebangsaan acara lari pecut 60 meter dalam dewan yang sebelum ini dipegang oleh jaguh pecut lagenda dari Sarawak, Watson Nyambek sejak 24 tahun lepas.
Bertempat di Kejohanan Texas Tech Open&Multi di Texas pada awal pagi Sabtu, Azeem yang mewakili pasukan Auburn (FR) telah mencatatkan masa 6.63 saat sekaligus mengatasi rekod 6.66s yang dipegang oleh Watson.
Menariknya, kedua-dua catatan rekod yang direkodkan oleh Azeem dan Watson ini berlaku di gelanggang antarabangsa. Sekiranya Azeem melakukannya di Texas, Watson pula melakukannya semasa Kejohanan Dunia di Maebashi, Jepun pada Mac 1999.
Siapa sangka, rekod Watson berjaya dipertahankan selama lebih dua dekad sehinggalah kehadiran pelari pecut pelapis seperti Azeem.
Catatnya di Instagram, “New national record! Alhamdulillah.”
Azeem sekaligus menamatkan cabaran final di tempat kedua di belakang wakil Oregin (SO), Micah Williams yang mencatatkan masa 6.49s. Manakalah tempat ketiga menjadi milik Rodnye Heath Jr yang mewakili Louisiana Tech (SO) dengan catatan masa 6.67s.
Terdahulu, Azeem mencatatkan masa 6.72s sewaktu pusingan kelayakan untuk berada di tempat kelima bagi meloloskan diri ke pusingan final.
BACA LAGI: Terus Konsisten, Azeem Fahmi Catat Masa Bawah 21 Saat Bagi Acara 200m Di Jepun – REMAJA
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Terbaca Oleh Saya
Tatabahasa bahasa Melayu sesungguhnya amat unik dan menarik. Antara yang menarik untuk dikongsi pada kali ini ialah ragam ayat pasif untuk kata kerja transitif berimbuhan “ter-”.
Penutur bahasa Melayu lazimnya menguasai kemahiran untuk menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif. Sebagai contoh:
| Jenis Ayat | 1 | 2 | 3 |
| Ayat aktif | Saya belum membaca novel itu. | Kamu telah membaca novel itu? | Dia tidak membaca novel itu. |
| Ayat Pasif | Novel itu belum saya baca. | Novel itu telah kamu baca? | Novel itu tidak dibaca olehnya. |
Perbezaan tentang ayat pasif diri pertama, diri kedua dan diri ketiga juga dikuasai oleh kebanyakan penutur bahasa Melayu walaupun kesilapan umum seperti “Novel itu belum dibaca oleh saya,” “Novel itu telah dibaca oleh kamu” dan “Novel itu tidak dia baca sering dilakukan”.
Banyak penutur bahasa Melayu sering keliru apabila kata kerja transitif aktif digunakan dalam ayat aktif berimbuhan “ter-”.
Sebenarnya, kata kerja transitif berimbuhan “ter-” amat penting dan mendukung pelbagai maksud dan penggunaan.
Contohnya,
- Saya tertelan pil tidur itu kerana tidak membaca label ubat dengan teliti.
(Maksud tertelan: tidak sengaja menelan)
- Kamu terangkat almari yang berat itu tanpa bantuan sesiapa?
(maksud terangkat: berupaya untuk mengangkat)
Jika diperhatikan, kata kerja transitif berimbuhan “ter-” ini memang berasal daripada kata kerja transitif berimbuhan “meN-”. Sebagai contoh, tertelan dan terangkat dalam ayat 1 dan 2 di atas boleh digantikan dengan menelan dan mengangkat. Walau bagaimanapun, makna keseluruhan ayat akan berubah walaupun masih gramatis. Kesilapan sering berlaku apabila ayat 1 dan 2 dipasifkan.
| Ayat aktif |
|
|
| Ayat pasif yang salah | 1a. Pil tidur itu saya telan kerana tidak membaca label ubat dengan telitinya. | 2a. Almari yang berat itu kamu angkat tanpa bantuan sesiapa? |
| 1b. Pil tidur itu saya tertelan kerana tidak membaca label ubat dengan teliti. | 2b. Almari yang berat itu kamu terangkat tanpa bantuan sesiapa? | |
| Ayat pasif yang tepat | 1c. Pil tidur itu tertelan oleh saya kerana tidak membaca label ubat dengan teliti. | 2c. Almari yang berat itu terangkat oleh kamu tanpa bantuan sesiapa? |
Ayat 1a dan 2a gramatis tetapi makna khusus “tidak sengaja” dan “berupaya” dalam imbuhan “ter-” sudah hilang. Oleh sebab itu ayat 1a dan 2a bukan ayat pasif untuk ayat aktif 1 dan 2. Ayat 1b dan 2b pula menyalahi hukum tatabahasa. Oleh itu, untuk ayat aktif dengan kata kerja transitif berimbuhan “ter-”, struktur ayat pasifnya, baik ayat pasif diri pertama, diri kedua atau diri ketiga semuanya sama sahaja, misalnya tertelan oleh saya dan terangkat oleh kamu.
Kesimpulannya, kita boleh menggunakan ayat seperti “Novel yang tebal itu terbaca oleh saya”.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa & Pustaka. Artikel ini ditulis oleh Alex Leong Jun Wei
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
