Poster perlantikan penyanyi tersohor negara, Datuk Seri Siti Nurhaliza sebagai pakar di Universiti Malaya Centre for Continuing Education (UMCced) telah mencetuskan perdebatan ramai pihak di media sosial.
Ini kerana, segelintir netizen beranggapan tidak bersesuaian apabila gelaran itu diberikan kepada Siti Nurhaliza atau lebih dikenali dengan nama Tokti susulan tidak memiliki pencapaian akademik yang tinggi.
Namun beberapa pengguna di media sosial tampil menjelaskan pendapat negatif mereka yang berasa gelaran itu seolah-olah akan merendahkan martabat Universiti Malaya (UM).
Bagi seorang pengguna, Khairunnisa Abdul Karim mempertahankan pelantikan berkenaan walaupun Siti Nurhaliza hanya mempunyai SPM namun ada pengalaman yang banyak dalam industri.
Ads
“Ini masterclass bukan program diploma, ijazah atau sarjana. Masterclass banyak diajar oleh “pakar” dalam industri.
“Ada penulis (bukan ada ijazah penulisan), ada pengarah filem (tanpa ijazah perfileman), ada penceramah motivasi (tak ada ijazah psikologi pun). DS Siti dijemput untuk ajar seni vokal bukan ajar teknologi rakaman audio.
“Sama juga dengan penyanyi G-Dragon yang baru-baru ini dilantik jadi pensyarah jemputan di Fakulti Kejuruteraan CIAST untuk ajar subjek kepimpinan bukan ajar teknologi kejuruteraan. Berpada-padalah mengutuk. Tahniah DS Siti Nurhaliza,” katanya.
Bagi pengguna Dem Rembul pula, pakar maksudnya seseorang yang ahli dalam sesuatu bidang sama ada dari aspek pengetahuan atau kemahiran, atau merangkumi kedua-duanya iaitu pakar ilmu dan praktis sekaligus.
Ads
“Seseorang yang sudah mengusahakan ladang durian dengan jaya selama 20 hingga 30 tahun boleh dianggap pakar perladangan. Tapi mungkin belum boleh dianggap pakar agrotani.
“Sebab kepakaran praktikal tidak sama dengan kepakaran ilmu yang menuntut asas saintifik yang lebih sistematik. Begitu juga. Seorang pakar sains agrotani berkelulusan PhD belum tentu layak dipanggil pakar perladangan.
“Kerana mempunyai ilmu tani yang tinggi, belum tentu memiliki kemahiran berladang yang efektif,” tulisnya.
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti Telegram, Instagram dan TikTok rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Prosiding inkues kematian pelajar Tingkatan Satu, Zara Qairina Mahathir, kini masuk minggu kedua dan terus menjadi perhatian ramai. Hari ketujuh prosiding pada Jumaat menyaksikan saksi keenam, Linah Mansoding @ Jaliha, 65 tahun, tampil mendedahkan beberapa fakta baru yang mengejutkan.
Linah yang merupakan pengawal keselamatan di sekolah itu sejak 2012 menceritakan apa yang berlaku sebelum dan selepas Zara ditemui dalam keadaan tidak sedarkan diri di kawasan asrama.
Antara fakta penting yang didedahkan:
Tuduhan mencuri
– Linah berkata, sehari sebelum kejadian, seorang pelajar Tingkatan Satu (dirujuk sebagai Pelajar A) mengadu kepadanya bahawa RM300 dan kad bank dalam beg sekolahnya hilang.
– Pelajar itu tidak menuduh sesiapa secara langsung, tapi selepas kematian Zara, mula tersebar cerita bahawa Zara dituduh mencuri wang tersebut.
Tindakan pelajar senior
– Menurut Linah, pelajar A kemudiannya mengadu kepada pelajar Tingkatan Empat kerana semua dorm Tingkatan Satu berada di bawah jagaan pelajar senior.
– Tidak mustahil Zara dipanggil oleh mereka untuk ditanya tentang kehilangan duit itu.
Warden dapat tahu
– Cerita tuduhan curi ini akhirnya sampai ke pengetahuan seorang warden lelaki menerusi ketua dorm Tingkatan Empat.
Tiada cerita lain
– Linah menegaskan, sepanjang bertugas, beliau tak pernah dengar sebarang cerita buruk lain mengenai Zara selain tuduhan mencuri ini.
Isu kesan darah
– Lebih mengejutkan, Linah mendakwa dua pelajar Tingkatan Empat diarahkan oleh warden untuk membersihkan tompokan darah di lokasi Zara ditemui.
– Malah, dia juga diminta oleh warden memadam gambar pertama kali Zara ditemukan kerana bimbang tersebar.
Saat Zara ditemui
– Linah menggambarkan Zara ketika itu dalam keadaan terlentang di longkang, tanpa kasut dan tudung, dan masih bernafas seperti “berdengkur”.
– Zara kemudian dialihkan oleh Ketua Warden bersama beberapa pelajar senior ke hadapan rumah warden sementara menunggu ambulans.
Kecederaan serius
– Ketika dimasukkan ke dalam ambulans, darah dilihat banyak mengalir dari kaki kiri Zara dan tulang kakinya juga terkeluar.
Imbas kembali
Zara Qairina, 13, ditemui tidak sedarkan diri pada 16 Julai lalu sekitar jam 4 pagi berhampiran asrama sekolahnya di Papar. Dia meninggal dunia sehari kemudian di Hospital Queen Elizabeth.
Pada 8 Ogos, Jabatan Peguam Negara (AGC) mengarahkan kuburnya digali semula untuk bedah siasat kedua, sebelum prosiding inkues rasmi dimulakan pada 13 Ogos.
Kenapa kes ini penting?
Pendedahan saksi dalam inkues ini membangkitkan persoalan besar:
Adakah Zara menjadi mangsa tuduhan palsu dan tekanan mental di sekolah?
Kenapa pelajar diarahkan bersihkan kesan darah, bukan pihak profesional?
Adakah ada pihak cuba menutup sesuatu?
💭 Guys, bila baca kes Zara ni, apa yang paling buat korang tertanya-tanya – tuduhan mencuri tu, cara warden handle situasi, atau keadaan Zara masa ditemui?
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Buli di MRSM: Asyraf Wajdi dedah ramai pelaku datang dari keluarga bermasalah, sekaligus menjawab persoalan mengapa isu buli masih terus berlaku di sekolah berasrama penuh itu.
Pengerusi Majlis Amanah Rakyat (MARA), Datuk Dr Asyraf Wajdi Dusuki, mendedahkan bahawa kebanyakan kes buli di Maktab Rendah Sains MARA (MRSM) berpunca daripada latar belakang keluarga yang berantakan. Menurut beliau, rekod lampau menunjukkan ramai pelajar yang terlibat dalam kes buli datang daripada keluarga yang mempunyai masalah dalaman sehingga mempengaruhi emosi dan psikologi mereka.
DR ASYRAF WAJDI DUSUKI
Rekod lampau jadi petunjuk awal
Asyraf Wajdi menjelaskan bahawa latar belakang keluarga pelajar tidak boleh dipandang ringan kerana ia memberi kesan besar kepada tingkah laku mereka. Ada remaja yang membawa beban emosi dari rumah ke sekolah, lalu melampiaskan perasaan itu kepada rakan sebaya melalui perbuatan buli.
Intervensi awal untuk cegah buli
Bagi menangani isu ini, pihaknya telah mengarahkan Bahagian Pendidikan Menengah MARA untuk menyelaras intervensi awal di setiap MRSM. Kaunselor dan guru akan diberi peranan lebih besar untuk mengenal pasti latar belakang pelajar sejak awal lagi. Dengan cara ini, masalah emosi dan tingkah laku dapat ditangani sebelum ia menjejaskan suasana pembelajaran.
Guru dan kaunselor juga digalakkan mendekati pelajar dengan lebih rapat agar proses ta‘lim (mengajar) dan ta‘adib (menyemai adab dan nilai) dapat dilaksanakan dengan berkesan. Pendekatan holistik ini diharap dapat melahirkan pelajar MRSM yang seimbang, bukan sahaja cemerlang akademik tetapi juga matang dari segi sahsiah dan emosi.
Buli tinggalkan kesan jangka panjang
Isu buli bukan sekadar masalah disiplin, tetapi ia boleh meninggalkan trauma yang mendalam kepada mangsa. Ada yang hilang keyakinan diri, mengalami tekanan emosi, malah terganggu prestasi akademik. Oleh itu, usaha mencegah lebih penting daripada menunggu ia berlaku.
Sebagai remaja, mesej yang perlu difahami jelas — setiap orang berhak untuk rasa selamat, dihormati dan disayangi. Jangan jadikan masalah peribadi sebagai alasan untuk menyakiti orang lain. Jika kita datang dari keluarga yang bermasalah, ia tidak bermakna masa depan juga akan musnah. Sebaliknya, kita boleh memilih untuk berubah, membina identiti positif, dan menjadi inspirasi kepada orang lain.
Kegigihan seorang murid tahun 6 untuk hadir ke sekolah sejauh enam kilometer dengan berjalan kaki telah meraih perhatian ramai.
Seorang aktivis masyarakat, Abbe Hae berkongsi mengenai kisah kecekalan murid perempuan yang berulang alik ke sekolah setiap hari dengan ditemani oleh bapa tercintanya.
Menurut penerima Anugerah Tokoh Khas Individu Maulidur Rasul WPKL 2024 itu, jarak rumah ke sekolah kanak-kanak itu sejauh tiga kilometer.
Kadang kala, dibantu oleh penduduk kampung di kawasan Bukit Abal, Pasir Puteh, Kelantan yang kebetulan terserempak dengan murid itu bersama kakaknya yang turut berjalan kaki ke sekolah menengah.
“Izara berjalan kaki ke sekolah setiap hari dengan ditemani bapanya..Pergi dan balik berjalan kaki dalam lingkungan 6KM.
“Sekolah Izara agak jauh jika dibandingkan dengan sekolah kakaknya. Kakaknya di sekolah menengah dalam tingkatan 2. Jarak sekolah kakaknya hanya 1.5KM dari rumah manakala jarak sekolah Izara pulak 3KM dari rumah,” coretnya.
Tambahnya lagi, Izara dan adik-beradiknya sebelum ini dihantar dengan motosikal tetapi kenderaan terbabit telah rosak dan bapa mereka tidak mampu untuk membaikinya.
Kongsi Abbe Hae, pelajar tersebut dilihat seorang anak yang rajin belajar, malah turut memuji sikap bapanya yang bertanggungjawab walaupun dalam serba kekurangan.
“Izara adalah anak yang rajin belajar. Sampai saja dirumah Izara terus saja buka beg sekolah dan mengulangkaji pelajaran.
“Apa yang menarik perhatian Abbe adalah tanggungjawab si ayah yang sanggup menghantar anaknya berjalan kaki kesekolah agar anaknya tidak tercicir dalam pelajaran. Satu komitmen yang harus diikuti oleh orang lain,” katanya lagi.
Melihat kegigihan murid berkenaan, Abbe berhasrat untuk memberi biasiswa bulanan kepada murid tersebut.
Sementara itu, dia juga akan menanggung kos motosikal bapa Izara dan memintanya untuk dibaiki secepat mungkin agar tidak perlu lagi murid tersebut berjalan kaki ke sekolah.
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Kisah inspirasi seorang remaja cemerlang, hafiz 30 juzuk dan pelajar 10A+ SPM yang berani menolak tawaran besar demi mengejar impian menjadi juruterbang. Keteguhan prinsipnya menyentuh hati ramai.