Nama Cikgu Zack Kirana bukanlah nama asing di platform media sosial dan media massa apabila pengaruhnya sebagai seorang guru Bahasa Melayu diakui ramai pihak. Cikgu Zack sendiri ramah orangnya dan mudah diajak berbual dalam apa jua topik yang diberikan. Tidak hairanlah dia sering menjadi panel jemputan pilihan.
Begitupun pada bulan lalu, Cikgu Zack menjadi tumpuan warga maya Malaysia setelah berani menegur kesilapan lirik yang ditulis bagi lagu tular, Casablanca.
ARTIKEL BERKAITAN : Denyut Atau Degup Jantung? Tegur Lirik Lagu Casablanca, Perkongsian Guru Ini Tarik Perhatian Netizen – REMAJA
Disebabkan sebaris lirik berbunyi, ‘Denyut jantung ku berdebar’, yang menurut Cikgu Zack salah dari sudut makna serta penggunaannya, dirinya telah menjadi sasaran kecaman orang ramai termasukllah beberapa personaliti media sosial tempatan.
Peluang menemui Cikgu Zack baru-baru ini di set penggambaran program Dewi Remaja 2022 telah penulis gunakan untuk bertanyakan dari mana datangnya semangat serta keberanian dalam dirinya untuk memperjuangkan Bahasa Melayu.
“Bagi saya, kita memanglah ada kebebasan dalam setiap perkara termasuklah penggunaan sesuatu bahasa. Namun apabila kita menetap di bumi Malaysia ini, seharusnya kita perjuangkan bahasa Melayu. Ia adalah lambang jati diri.
“Jadi apabila seseorang itu dilahirkan di Malaysia dan mempunyai kad pengenalan Malaysia tetapi tidak pula fasih berbahasa Melayu, saya rasakan itu adalah satu kelemahan yang nyata. Sekiranya generasi yang akan datang tidak fasih berbahasa Melayu, ia adalah lambang kita tidak mempunyai jati diri,” ujar pemilik nama sebenar Saliza Ibrahim ini.
Tambahnya lagi, dirinya turut menyimpan sedikit perasaan cemburu apabila memerhatikan kepada beberapa negara jiran di rantau Asia Tenggara yang teguh memartabatkan bahasa kebangsaan masing-masing. Malah, rakyat di negara-negara seperti Indonesia, Thailand dan beberapa negara lain juga tidak malu untuk bertutur dalam bahasa ibunda mereka.
Di mana agaknya silap yang kita lakukan sehinggakan sesetengah kelompok generasi muda kini seakan-akan meminggirkan penggunaan Bahasa Melayu dalam pertuturan harian dan dalam majlis formal.
“Sebenarnya bila dasar keterbukaan kita terhadap budaya luar seperti bahasa asing sedikit sebanyak adalah punca mengapa generasi muda kita semakin menjauhi bahasa kebangsaan.
“Kita terima baik budaya-budaya asing termasuklah bahasa, makanan, hiburan dan gaya hidup mereka. Jadi tidak hairanlah apabila bahasa kebangsaan kita sendiri terpinggir di bumi Malaysia,” katanya sambil menambah bahawa industri seni hiburan sendiri yang menjadi ikutan majoriti rakyat Malaysia seolah-olah tidak lagi mementingkan penggunaan perbendaharaan kata yang tepat.
“Penggunaan bahasa pasar dan bahasa rojak mendominasi hampir keseluruhan industri seni hiburan. Sebab itulah pejuang bahasa Melayu seperti saya terpanggil untuk menegur sedikit demi sedikit kesilapan yang dilakukan. Nak tegur secara besar-besaran, nanti saya kena kecam pula. Jadi kita mulakanlah sedikit demi sedikit,” katanya yang tidak serik dalam perjuangannya.
Kecaman Tidak Jadi Benteng Perjuangan
Bersempena bulan kemerdekaan dan sambutan Hari Malaysia yang bakal dilangsungkan pada bulan September ini, Cikgu Zack Kirana ingin sekali melihat kandungan di media massa dan media sosial meningkatkan kekayaan nilai bahasa ibunda.
“Sekiranya badan berkuasa kita sendiri tidak melaksanakan akta tertentu untuk mempertabatkan bahasa Melayu, lama kelamaan orang akan pijak-pijak lagi bahasa ibunda kita.
“Bagi mengelakkan perkara itu daripada terjadi memang mencabar, kecualilah saya dan pejuang-pejuang bahasa Melayu yang lain bersatu hati bagi mengharumkan semula bahasa ibunda kita.
“Saya tetap dengan pendirian saya untuk memartabatkan bahasa ibunda. Saya berpegang kepada pepatah di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung. Saya berpijak di bumi Malaysia, bahasa Melayu akan saya junjung. Walaupun luaran nampak biasa sahaja tetapi dalaman saya penuh dengan ‘kerawang-kerawang keMelayuan’,” simpulnya.
Tonton video penuh temubual REMAJA bersama Cikgu Zack Kirana menerusi pautan di bawah.
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Mengapa “Telur Dadar” Bukannya “Telor Dadar”?
Kerap kali kita melihat menu “telor dadar” di kedai makan mahupun di restoran walhal ejaan yang betul ialah “telur dadar”. Hakikatnya, kata “telur” dan “telor” berbeza dari segi makna dan sebutannya.
Jika kita ingin merujuk benda bulat bujur yang biasanya berkulit keras dan berisi lembaga anak, maka perkataan itu ialah “telur”. Oleh itu, ejaan yang betul ialah “telur dadar” bukannya “telor dadar” kerana merujuk telur ayam yang diaduk sebelum digoreng.
Begitu juga halnya dengan ejaan bagi perkataan telur ayam, telur burung dan telur cicak. Berbeza pula halnya dengan “telor” yang bermaksud pelat, iaitu tidak dapat mengucapkan kata-kata dengan sebutan yang betul. Biasanya kanak-kanak yang masih belum boleh bercakap dengan fasih, mengalami masalah “telor”.
Di samping itu, sebutan bagi kata “telur” dan “telor” juga berbeza dari segi bunyi vokal “e” pada suku kata pertama. Kata “telur” disebut sebagai “telur” yang menggunakan vokal “e” pepet [e] seperti dalam perkataan emak, empat, tegas, tempat, dan teruk.
Berbeza pula halnya dengan kata “telor” yang menggunakan bunyi vokal “e” taling [Ə] seperti dalam perkataan ekor, ekonomi, teko, tembak, dan tempang.
Penggunaan kata “telur” dan “telor” yang betul dapat dilihat dalam contoh di bawah:
- Nasi putih dengan telur dadar merupakan menu ringkas yang digemari Rani.
- Telur ayam termasuk dalam kategori barangan harga terkawal bagi memastikan kestabilan harga dan bekalannya di pasaran.
- Ayah terhibur dengan gelagat adik yang rancak berbual walaupun masih telor.
- Basri tidak memahami perkara yang cuba disampaikan oleh budak lelaki yang telor itu.
Berdasarkan penerangan di atas, diharapkan kata “telur” dan “telor” digunakan dengan betul mengikut konteks.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa dan Pustaka. Artikel ini ditulis oleh Dr. Rabahyah binti Tahir.
Penggunaan Kata Nama Am
Sebagai remaja yang berwawasan untuk menerajui tampuk kepimpinan pada masa depan, kuasailah tatabahasa dari peringkat asas untuk berbahasa dengan tepat dan santun.
Kata nama am ialah golongan kata yang paling asas untuk dikuasai. Kata nama ialah kata yang digunakan untuk menjelaskan nama sesuatu yang bernyawa seperti orang, haiwan, dan sesuatu yang tidak bernyawa seperti tumbuh-tumbuhan, tempat, dan benda. Jelasnya, kata nama am digunakan bagi menyebut sesuatu secara am atau umum.
Di bawah disertakan contoh setiap jenis kata nama am:
Manusia: ustaz, guru, polis, askar, tukang kayu
Binatang: tikus, kucing, lembu, kambing
Benda: kapal terbang, pisau, buku, komputer, jam
Konsep: kesejahteraan, keamanan, perpisahan, keindahan
Kata nama am boleh ditulis bergandingan penjodoh bilangan. Kata nama am juga ditulis bermula dengan huruf kecil kecuali pada permulaan ayat.
Berikut ialah beberapa binaan frasa nama yang menunjukkan kedudukan kata nama sebagai inti frasa nama dan perkataan-perkataan lain yang hadir sebelum dan selepasnya.
| Frasa nama am | ||
| Unsur sebelum | Kata nama | Unsur selepas |
| sebuah | kapal terbang | antarabangsa |
| semua | bas | pelancongan |
| tiap-tiap | pendapat | bernas |
| tiga orang | murid | sekolah rendah |
Pembaca mestilah menguasai konsep asas dalam tatabahasa terlebih dahulu supaya pembaca akan sentiasa beketerampilan dalam berbahasa.
Kesantunan menulis dengan betul akan menggalakkan orang lain menulis dengan cara yang betul. Keadaan ini akan membantu kita memartabatkan bahasa rasmi negara dan bahasa ibunda kita.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa & Pustaka. Artikel ini ditulis oleh Puan Khannita binti Zakariah.
*Cemburunya!* Pilot Ini Kongsi Caranya Dipilih Bekerja Dengan Emirates, Banyak Betul Kelebihan Diterimanya
Biarpun kehidupan ramai juruterbang telah terjejas apabila negara diancam musim pandemik sepanjang dua tahun lepas, masih ramai remaja yang mengekalkan cita-cita mereka sebagai juruterbang dan ingin melanjutkan pengajian ke akademi penerbangan satu hari nanti.
Begitupun, tidak kurang juga yang selalu berteka-teki mengenai cara terbaik untuk mereka menyertai industri penerbangan ini. Di manakah akademi terbaik bagi pengajian tertiari mereka, syarikat manakah yang harus mereka idamkan sebaik sahaja bergelar graduan dan pelbagai lagi pertanyaan yang berlegar di minda bakal juruterbang ini.
Peluang yang diperolehi REMAJA untuk bertanyakan mengenai pengalaman membina kerjaya daripada seorang juruterbang berjaya baru-baru ini tidak kami lepaskan. Jom selami serba sedikit bagaimana juruterbang Emirates kelahiran Kuala Lumpur, Tien Rern memulakan langkah dalam bidang ini sebagai inspirasi untuk korang semua.
Bagaimanakah impian menjadi juruterbang ini bermula? Siapakah yang memberikan inspirasi kepada anda?
Tien Rern (TR): Impian ini bermula sejak ibu saya membelikan buku dan ensiklopedia yang mempunyai maklumat serta gambar berkenaan kapal terbang. Saya menganggap diri ini amat bertuah kerana berpeluang melancong bersama keluarga sejak usia kecil lagi.
Dalam suatu penerbangan ke luar negara, keluarga saya berjaya menyampaikan hasrat saya untuk menjadi seorang juruterbang kepada kapten pesawat itu dan saya dijemput untuk melawat dek penerbangan itu (lawatan ke dek penerbangan adalah dibenarkan sebelum tahun 2001).
Secara kebetulan, penerbangan pulang ke tanah air juga dipandu oleh juruterbang yang sama. Oleh itu, sekali lagi saya diberi peluang melawat ke dek penerbangan. Sejak itu, saya bertekad untuk merealisasikan impian saya untuk menjadi seorang juruterbang.
Bagaimanakah pengalaman anda menyertai Akademi Penerbangan dan seterusnya memulakan latihan di syarikat penerbangan terkemuka, Emirates?
(TR): Saya menyertai akademi penerbangan di Pulau Langkawi dan pengalaman tersebut amat istimewa buat diri saya. Saya baru berusia 17 tahun dan mencapai umur minima untuk memulakan latihan menjadi seorang juruterbang. Saya mula memandu kapal terbang sebelum memperolehi lesen memandu kereta lagi!
Selepas tamat latihan di akademi penerbangan, saya dihantar terus untuk menyambung latihan sebagai juruterbang kapal terbang Boeing 737. Semasa di akademi penerbangan, kami diajar teori penerbangan asas di dalam kapal terbang kecil tetapi pengalaman untuk menerbangkan sebuah kapal terbang jet Boeing 737 adalah amat berlainan dan sukar sekali.
Nasib baik pada masa itu terdapat ramai juruterbang pelatih dan rakan-rakan senior yang sudi berkongsi pengetahuan serta pengalaman. Segala latihan saya perolehi pada masa itu telah menjadi asas kerjaya penerbangan komersial saya.
Semasa memulakan latihan penerbangan bersama Emirates, saya sudahpun mempunyai pengalaman memandu kapal terbang Boeing 777 dan agak fasih dengan bahagian teknikal serta pengendalian kapal terbang itu. Oleh demikian, saya mengambil peluang memberikan lebih perhatian untuk belajar berkenaan dengan prosedur dan operasi serta destinasi pihak penerbangan Emirates yang amat luas sekali.
Pada pendapat anda, bagaimanakah pandemik COVID-19 memberi kesan kepada juruterbang seperti anda. Dan bagaimanakah diri anda kini pada era endemik?
(TR): Pada tahun 2020, wabak Covid-19 hampir menutup kesemua perjalanan udara. Meskipun pihak Emirates antara yang terpantas dalam memulakan semula operasi penerbangan, aktiviti penerbangan pada zaman wabak Covid-19 memang penuh dengan sekatan.
Banyak sempadan negara telah ditutup dan ini bermakna kami tidak dapat singgah untuk berehat setelah tiba di destinasi. Kami terpaksa menerbangkan juruterbang tambahan untuk penerbangan pulang. Untuk memastikan kami tidak terdedah kepada wabak itu, kami terpaksa pula menjalani ujian PCR selepas setiap penerbangan selain perlu mengikuti tempoh kuarantin ketat selepas setiap penerbangan untuk memastikan kami tidak membawa pulang wabak kepada keluarga ataupun komuniti. Syukurlah sekarang keadaan sudah beransur pulih seperti sedia kala. Kapal terbang juga semakin penuh dengan penumpang dan kami dibenarkan semula untuk singgah sambil berehat di destinasi.
Majoriti pembaca REMAJA ingin mendengar antara kelebihan yang diterima juruterbang di syarikat Emirates, hehe! Boleh kongsikan lebih mengenainya?
(TR): Untuk mana-mana juruterbang yang berhasrat untuk memandu kapal terbang ‘widebody’ ke pelbagai destinasi baru, anda perlulah menyertai Emirates Airlines.
Sebagai seorang juruterbang Emirates, anda akan berpusat di Dubai dan diberi pilihan untuk tinggal di vila atau rumah yang disediakan oleh pihak syarikat; ataupun membeli sebuah kediaman di UAE dengan mengunakan elaun perumahan yang disediakan. Elaun pendidikan juga diberikan kepada keluarga yang mempunyai kanak-kanak yang masih berada di sekolah.Jika anda gemar untuk melancong seperti saya, Emirates mempunyai sistem tiket kakitangan yang cekap dimana pembelian tiket untuk terbang ke mana-mana destinasi Emirates dapat diperolehi dengan mudah.
Kami juga diberi satu tiket percuma pada setiap tahun untuk pulang ke tanah air dan juga peluang membeli tiket-tiket diskaun bagi pihak keluarga serta kawan-kawan sekiranya pesawat itu masih mempunyai tempat kosong.
Wow best-nya! Sekiranya anda mempunyai satu nasihat kepada remaja yang ingin berlatih menjadi seorang juruterbang, apakah ia?
(TR): Ikut sahaja impian anda dan jangan berputus asa.
Pada permulaan, anda pasti akan menikmati pengalaman terbang dengan bebas di ruang udara. Meskipun ia akan mengambil sedikit masa untuk memperolehi waktu penerbangan serta pengalaman mencukupi untuk menyertai syarikat penerbangan komersial tetapi ingatlah, suatu hari nanti anda akan melihat keluar dari tingkap dek penerbangan pada aras ketinggian 37000 kaki dan mengingati detik-detik perjalanan yang amat menarik untuk menjadi seorang juruterbang.
ARTIKEL BERKAITAN : Cantik, Bijak Dan Berani. Pakej Lengkap Milik Juruterbang Wanita Malaysia, Khaysha Faizal – REMAJA
BACA LAGI : Berdiri Di Puncak Burj Khalifa, ‘Pramugari’ Emirates Ini Curi Perhatian Warganet – REMAJA
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
