Kementerian Pembangunan Luar Bandar (KPLB) menerusi GiatMARA bakal memperkenalkan program Pendidikan Teknikal dan Latihan Vokasional (TVET) Junior di seluruh negara secara berperingkat mulai tahun ini.
Untuk permulaan, seramai 5,000 pelajar berusia antara 12 hingga 16 tahun disasarkan mengikuti kursus asas jangka pendek yang ditawarkan di 231 GiatMARA. Seramai 55 pelajar sudah menerima kursus latihan asas TVET di GiatMARA Padang Terap selama lima hari selepas ia dilancarkan pada 13 Mac lalu.
Apa yang ada dalam program TVET Junior ini?
Pelajar akan menjalani latihan atau kursus asas jangka pendek selama dua atau tiga hari pada hujung minggu atau cuti sekolah. Antara kursus yang ditawarkan adalah asas kemahiran seperti pendawaian elektrik, membaiki basikal, latihan masakan seperti membuat kek dan jahitan.
Kursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan awal kepada mereka mengenai TVET, selain mereka boleh buat sendiri jika berlaku kerosakan di rumah. GiatMARA juga bekerjasama dengan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan ketua kampung bagi memudahkan pelajar yang berminat menyertai program berkenaan.
Peserta akan disediakan makan dan minum serta sijil serta selepas tamat kursus, mereka boleh memilih sama ada mahu meneruskan belajar kemahiran ke peringkat tertinggi atau belajar dalam bidang akademik.
Tidak dinafikan inisiatif yang dibuat ini dapat memberikan peluang khususnya masyarakat di luar bandar untuk menyertai kursus dan kelas-kelas kemahiran. Semoga program ini dapat menarik minat pelajar sekolah dan diharap agar lebih banyak lagi program seumpama ini dijalankan.
**
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Sumber: (1)
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Terbaca Oleh Saya
Tatabahasa bahasa Melayu sesungguhnya amat unik dan menarik. Antara yang menarik untuk dikongsi pada kali ini ialah ragam ayat pasif untuk kata kerja transitif berimbuhan “ter-”.
Penutur bahasa Melayu lazimnya menguasai kemahiran untuk menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif. Sebagai contoh:
| Jenis Ayat | 1 | 2 | 3 |
| Ayat aktif | Saya belum membaca novel itu. | Kamu telah membaca novel itu? | Dia tidak membaca novel itu. |
| Ayat Pasif | Novel itu belum saya baca. | Novel itu telah kamu baca? | Novel itu tidak dibaca olehnya. |
Perbezaan tentang ayat pasif diri pertama, diri kedua dan diri ketiga juga dikuasai oleh kebanyakan penutur bahasa Melayu walaupun kesilapan umum seperti “Novel itu belum dibaca oleh saya,” “Novel itu telah dibaca oleh kamu” dan “Novel itu tidak dia baca sering dilakukan”.
Banyak penutur bahasa Melayu sering keliru apabila kata kerja transitif aktif digunakan dalam ayat aktif berimbuhan “ter-”.
Sebenarnya, kata kerja transitif berimbuhan “ter-” amat penting dan mendukung pelbagai maksud dan penggunaan.
Contohnya,
- Saya tertelan pil tidur itu kerana tidak membaca label ubat dengan teliti.
(Maksud tertelan: tidak sengaja menelan)
- Kamu terangkat almari yang berat itu tanpa bantuan sesiapa?
(maksud terangkat: berupaya untuk mengangkat)
Jika diperhatikan, kata kerja transitif berimbuhan “ter-” ini memang berasal daripada kata kerja transitif berimbuhan “meN-”. Sebagai contoh, tertelan dan terangkat dalam ayat 1 dan 2 di atas boleh digantikan dengan menelan dan mengangkat. Walau bagaimanapun, makna keseluruhan ayat akan berubah walaupun masih gramatis. Kesilapan sering berlaku apabila ayat 1 dan 2 dipasifkan.
| Ayat aktif |
|
|
| Ayat pasif yang salah | 1a. Pil tidur itu saya telan kerana tidak membaca label ubat dengan telitinya. | 2a. Almari yang berat itu kamu angkat tanpa bantuan sesiapa? |
| 1b. Pil tidur itu saya tertelan kerana tidak membaca label ubat dengan teliti. | 2b. Almari yang berat itu kamu terangkat tanpa bantuan sesiapa? | |
| Ayat pasif yang tepat | 1c. Pil tidur itu tertelan oleh saya kerana tidak membaca label ubat dengan teliti. | 2c. Almari yang berat itu terangkat oleh kamu tanpa bantuan sesiapa? |
Ayat 1a dan 2a gramatis tetapi makna khusus “tidak sengaja” dan “berupaya” dalam imbuhan “ter-” sudah hilang. Oleh sebab itu ayat 1a dan 2a bukan ayat pasif untuk ayat aktif 1 dan 2. Ayat 1b dan 2b pula menyalahi hukum tatabahasa. Oleh itu, untuk ayat aktif dengan kata kerja transitif berimbuhan “ter-”, struktur ayat pasifnya, baik ayat pasif diri pertama, diri kedua atau diri ketiga semuanya sama sahaja, misalnya tertelan oleh saya dan terangkat oleh kamu.
Kesimpulannya, kita boleh menggunakan ayat seperti “Novel yang tebal itu terbaca oleh saya”.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa & Pustaka. Artikel ini ditulis oleh Alex Leong Jun Wei
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Cemerlang SPM 9A+, Alumni Kolej Tunku Kurshiah Ditawarkan Ke Oxford University & Cornell University
Inspiring…
Bekas pelajar Kolej Tunku Kurshiah, Adriana Syahmina Karim Mohamad Fuad baru-baru ini menjadi tular di laman Twitter apabila perkongsiannya yang telah mendapat tawaran dari dua universiti berprestij mendapat perhatian ramai.
Cemerlang dalam Sijil Pelajaran Malaysia dengan memperoleh keputusan 9A+, anak jati Sarawak ini mendapat tawaran untuk melanjutkan pengajian di Kolej Seni & Sains, Cornell University yang terletak di New York dan dalam bidang Sains Bumi di Oxford University, United Kingdom.
Menariknya, kedua-dua tawaran tersebut diterimanya berselang kurang sebulan di antara satu sama lain.
Adriana yang merupakan bekas penerima Biasiswa Program Pertukaran Pelajar Yayasan Sarawak menulis dalam satu hantaran di Twitter, “Adakah saya benar-benar masuk ke oxford selepas mendapat ivy? Tidak percaya, memang tak percaya walau bagaimanapun saya sangat bersyukur. Alhamdulillah.”
Mengikut maklumat di laman linkedin miliknya, Adriana kini sedang mengikuti pengajian peringkat A levels di Kolej Yayasan UEM dan merupakan seorang pemegang biasiswa Shell.
ARTIKEL BERKAITAN: Raih Sarjana Muda Undang-Undang UM. Pembaca Berita & Naib Juara Dewi Remaja 2019 Tampil Cemerlang
Ketika dibangku persekolahan, selain cemerlang akademik dia sangat aktif dalam bidang kokurikulum. Atas kecemerlangannya itu, gadis berusia 20 tahun ini dinobatkan sebagai penerima anugerah Tan Sri Datuk Rafiah Salim dan Anugerah Pelajar Cemerlang 2020. Kedua-duanya dianugerahkan kepadanya oleh pengurusan Kolej Tunku Kushiah.
Untuk pengetahuan pembaca REMAJA, Cornell University merupakan sebuah university di Amerika Syarikat yang tersenarai dalam kelompok university bertaraf Ivy League menandakan institusi pendidikan itu merupakan salah sebuah institusi terbaik. Manakala Oxford University pula tersenarai sebagai sebuah universiti terbaik dunia.
Kolej Tunku Kurshiah merupakan antara sebuah sekolah berasrama penuh khusus untuk pelajar-pelajar wanita bumiputera di Malaysia. Saban tahun pelajar-pelajarnya cemerlang dalam bidang akademik serta kokurikulum, dan institusi gah ini menjadi saksi lahirnya ramai tokoh terbilang yang mencorak negara.
Antara alumni terkenal sekolah ini seperti Datin Seri Dr Wan Azizah, Prof Datuk Dr Mazlan Othman, Datin Marina Mahathir dan Prof Emeritus Datuk Dr Nik Safiah Karim.
+++Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti Telegram, Instagram dan TikTok rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Autisme Bukan Halangan, Nur Arif Jasmin Kini Bergelar Pelajar PhD Setelah Tamat Pengajian Sarjana
Nama Nur Arif bin Jasmin menjadi tular apabila sebelum ini penyanyi dan aktivis sosial Nurheliza Helmi memuat naik rakaman pelajar PhD Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) ini. Bertitik mula dari video tersebut, ramai warganet yang kagum dengan jejaka tersebut yang berjuang dalam dunia akademik.
Dilahirkan pada tanggal 11 Januari 1992, jejaka berusia 30 tahun ini kini telah berjaya menamatkan pengajian peringkat Sarjana Muda. Cinta akan dunia akademik, Nur Arif kini bergelar pelajar PhD dan mendalami bidang pengajian Quran dan Sunnah.
Merupakan seorang penggemar karakter Power Rangers, Nur Arif tidak kekok berkongsi tentang obsesinya itu. Bahkan ketika di UIAM pun, dia pernah menyarungkan kostum tersebut siap dengan ‘senjata’. Selain itu dia juga gemar bermain Play-doh. Walaupun begitu, pelajaran masih menjadi keutamaan.
Baru-baru ini dalam sebuah temu bual di kaca televisyen, ketika ditanya mengenai pebelajarannya, Nur Arif menjawab, “Seronok, saya suka belajar sebab pensyarah baik. Saya suka belajar subjek hadis dan belajar macammana nak semak sumber status hadis, sebab ramai suka sebarkan hadis palsu. Dalam bidang Quran dan Sunnah belajar untuk mengkaji dan menyemak hadis.”
Pengacara kemudiannya bertanya lagi tentang cara dia menghafal hadis. Balasnya pendek, “Saya tengok je.” Ketekunan Nur Arif sebagai seorang pelajar yang dilahirkan dengan autism harus dicontohi, dia tidak menjadikan perkara itu sebagai satu halangan bahkan bercita-cita menjadi seorang pensyarah suatu hari nanti.
Setiap orang dilahirkan dengan kekurangan dan kelebihan, begitu juga mereka yang tergolong dalam kalangan orang kurang upaya (OKU). Dalam kehidupan semua harus saling tolong menolong. Memetik pandangan Nur Arif, “Setiap OKU ada kekurangan dan ada kelebihan, tetapi boleh saling membantu mengikut kelebihan. Allah berfirman dalam surah At Tarabun, maka bertakwalah kamu kepada Allah mengikut sedaya upayamu.
“Kalau orang Autism boleh melihat, tapi orang buta tak boleh melihat. Maka yang autism bawa yang buta untuk berpimpin berjalan. Jangan jadikan alasan OKU untuk jadi lemah. Semua orang ada kekuatan tersendiri, cari kekuatan jangan fikir kelemahan. Kekuatan tu ikut kemampuan, jangan paksa.”
Dalam temu bual tersebut, Nur Arif turut disertai oleh Puan Khairiah Abdul Razak, Pegawai Psikologi UIAM dan juga Prof. Dr. Ruzita Mohd Amin yang merupakan Ketua Unit Perkhidmatan Kelainan Upaya di Pejabat Timbalan Rektor, UIAM.
Sebenarnya ketika awal pengajian Nur Arif di UIAM, pernah terjadi satu kisah yang mengajar ramai pihak tentang indahnya Islam. Menurut perkongsian dalam portal UIAM, ketika berusia 22 tahun Nur Arif pernah menjadi imam sembahyang fardu. Namun kemudiannya terdapat Jemaah menyatakan yang solat itu tidak sah kerana dipimpin oleh individu autistik.
Dakwaan ini kemudiannya dinafikan oleh seorang pensyarah Usul Al-Fiqh yang menyedarkan orang ramai bahawa solat itu sah. Dari insiden tersebut, Arif terdorong untuk mendalami ilmu Fiqh dan Usul Al-Fiqh.
Meninjau ke Facebook Nur Arif, penulis tertarik dengan satu hantaran yang dimuat naik mengenai Pegawai Psikologi UIA, Puan Khairiah Abdul Razak. Tulisnya, “Terima kasih akak Khairiah kerana telah kutip saya waktu berada dalam buangan dunia. Ajar saya erti hidup dan teman saya bermain hingga kini.”
Menerusi hantaran ini, boleh dikatakan Puan Khairiah banyak memainkan peranan dalam mendorong Nur Arif untuk lebih maju. Selain ucapan tersebut jejaka ini juga turut memberikan serangkap pantung yang berbunyi ;
Untuk pengetahuan pembaca REMAJA, Puan Khariah merupakan individu pertama yang mendapati Arif merupakan pelajar OKU dalam spektrum autisme setelah berbual dengan jejaka tersebut ketika dia mengadu mengenai masalah yang dialaminya.Menurut perkongsiannya tatkala ditemu bual dia sendiri meneliti masalah yang dihadapi Nur Arif dan kemudiannya merujuk kepada pihak hospital untuk didiagnosis secara formal.
+++Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti Telegram, Instagram dan TikTok rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
