Cuba baca perbualan antara dua orang remaja lelaki ini di sebuah pasar raya.

Remaja A: Siapakah gadis cantik yang sedang memilih baju di hujung sana? Alangkah baiknya jika aku boleh mendekatinya.

Remaja B: Aku juga ingin berkenalan dengan gadis itu, tapi aku malu. Hanya melihat dari jauh sajalah.

Remaja A: Tak mengapa. Kita cuma ingin berkenalan sahaja.

Perbualan remaja di atas walaupun nampak biasa, namun jika diteliti, mereka telah menggunakan pelbagai kata penegas untuk menjelaskan hasrat dan keinginan mereka untuk berkenalan dengan seorang gadis. Pengunaan “kah”, “juga”, “hanya” dan “cuma” merupakan contoh kata penegas yang terdapat dalam dialog di atas.
Kata penegas ialah kata yang memberikan penekanan kepada bahagian-bahagian tertentu dalam ayat. Hal ini bermakna kata penegas berfungsi menjelaskan, menentukan atau menerangkan bahagian tertentu dalam ayat.

Kata penegas juga disebut sebagai partikel. Maknanya dapat dipastikan dengan jelas setelah digunakan dalam ayat. Terdapat dua jenis kata penegas iaitu, penegas frasa predikat dan penegas frasa nama. Penegas frasa predikat hanya akan berlaku jika predikat atau bahagian-bahagian lain yang ditegaskan itu mengalami proses pendepanan predikat. Penegas frasa nama pula bersifat bebas dari segi kehadirannya sama ada hadir pada bahagian subjek atau frasa predikat. Contoh ayat dapat diperlihatkan seperti yang berikut:

1. Siapakah yang memenangi tempat pertama?
2. Apatah kurangnya peserta kedua itu.
3. Alangkah baiknya jika dia ada di sisi.
4. Aku pun tidak dapat ke sana.
5. Hanya senyuman yang dapat kuberikan padamu.
6. Dia masih lagi berada di pejabat walaupun hari sudah lewat malam.
7. Anis dan Ainin memang gemar makan nasi kandar.
8. Meskipun ada banyak halangan aku tetap pergi jua.
9. Saya juga ingin mendapat tempat pertama dalam pertandingan itu.
10. Saya cuma ingin mengemukakan pendapat.

Berdasarkan contoh ayat di atas, kita boleh memahami bagaimana kata penegas itu berperanan dalam ayat. Melalui ayat (1) telah berlaku penegasan frasa predikat iaitu penggunaan partikel “kah”. Ayat itu sepatutnya berbunyi “pemenang tempat pertama itu siapa”. Kata penegas telah digandingkan dengan kata tanya “siapa” menjadi “siapakah” untuk memberikan penegasan kepada kata tanya tersebut. Maka dengan itu frasa predikat ini perlu melalui proses pendepanan. Ayat (9) pula menunjukkan penegas frasa nama melalui penggunaan “juga” yang terletak di hadapan kata nama.

Daripada penjelasan ini, diharapkan pembaca, khususnya remaja dapat memahami fungsi dan penggunaan kata penegas dalam pertuturan seharian.

Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa Dan Pustaka. Artikel ini ditulis oleh DR. HAJAH NOOR ZILA BINTI MD. YUSUF

Yang Amat Mulia Tengku Puteri Raja Tengku Puteri Iman Afzan Al-Sultan Abdullah merupakan seorang individu yang komited menyebarkan kesedaran mengenai kesihatan metal.

Ujar Tengku Puteri Iman, amatlah penting untuk perbualan tentang kesihatan mental dari sudut pengalaman dan pandangan berbeza berterusan. Ia secara tidak langsung membantu semua orang untuk lebih memahami keadaan emosi, cara mengendalikan tekanan dan cara pemikiran dengan lebih mudah serta jelas.

Setelah dilantik sebagai perwakilan Persekutuan Kesihatan Mental Sedunia Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) pada bulan Disember 2021, bulan Jun 2022 pula menyaksikan Tengku Puteri Iman menandatangani memorandum persefahaman pertama di antara Green Ribbon Group (di mana beliau merupakan presiden dan pengasasnya) dengan Universiti Heriot-Watt Malaysia.

Tidak cukup dengan itu, Tengku Puteri Iman juga merupakan ketua delegasi Malaysia ke Kongres Kesihatan Mental Persekutuan Dunia ke-23 di Westminster London, tahun ini.

ARTIKEL BERKAITAN: Tengku Puteri Iman Afzan Berkenan Menjadi Penaung NCMW Malaysia. – REMAJA

Usaha Tengku Puteri Iman menyebarkan kesedaran tersebut kini bakal diiktiraf apabila beliau akan dianugerahkan ijazah kehormat Doktor Universiti oleh Universiti Heriot-Watt Malaysia esok (Khamis, 17 November).

Peranan puteri sulung Yang di-Pertuan Agong ini sebagai pemimpin yang memberikan inspirasi dalam memperjuangkan aspek kesihatan mental di Malaysia dan di peringkat antarabangsa dilihat memainkan peranan yang cukup penting terutamanya pada zaman ini.

Majlis penganugerahan ijazah kehormat ini bakal dilangsungkan bersempena majlis graduasi Universiti Heriot-Watt Malaysia esok dan akan dihadiri oleh Raja Permaisuri Agong Tunku Hajah Azizah Aminah Maimunah Iskandariah sebagai tetamu VIP.

BACA LAGI: “Ayahanda Hantar Kami Ke England Bukan Untuk Besar Kepala, Tetapi..” Tengku Hassanal Ingat Pesanan YDPA – REMAJA

Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti telegram rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.

Dialog berikut pernah kita dengar di mana-mana.

(1) “Ibu, tolong masakkan along nasi lemak.”
(2) “Masakan ibu tidak tahu memasak nasi lemak.”
(3) “Masakan ibu hari ini sangat sedap.”

Perkataan “masakkan” dan “masakan” dalam ketiga-tiga dialog di atas terbentuk daripada kata dasar masak yang membawa maksud tidak mentah, sudah tua, ranum, matang dan beberapa maksud lain. Namun begitu, perkataan masak apabila dimasukkan imbuhan akhiran “–kan” dan “–an” akan membawa maksud yang berbeza. Bagaimanakah kita membezakan makna bagi ketiga-tiga perkataan di atas? Cara membezakan makna ialah melihat kepada konteks dan situasi perkataan tersebut wujud dalam ayat.

Dialog (1) menunjukkan perkataan masak hadir dengan akhiran “–kan” yang membentuk kata kerja terbitan. Masakkan hadir dalam ayat perintah permintaan yang mengkehendaki si pelaku melakukan perbuatan memasak. Manakala bagi dialog (2) perkataan masakan membawa maksud tidak mungkin ataupun penafian terhadap sesuatu perkara. Dalam hal ini kehadiran akhiran “–an” akan membentuk kata nama terbitan abstrak.

Walau bagaimanapun, menerusi dialog (3), perkataan masakan yang digunakan pada awal dialog membawa maksud yang berbeza dengan dialog (2). Perkataan masakan dalam dialog (3) yang hadir dengan akhiran “–an” merupakan kata nama terbitan yang membawa maksud makanan yang telah dimasak.

Justeru, dalam hal ini, bagi memahami konteks penggunaan sesuatu imbuhan pada kata dasar seharusnya kita memahami konteks penggunaannya dalam ayat atau dialog. Meskipun sesuatu kata terbitan itu lahir daripada kata dasar yang sama, tidak semestinya membawa maksud yang sama.

Malah fungsi kata juga akan berubah sama ada kata nama terbitan, kata kerja terbitan dan sebagainya. Perkara ini perlu difahami melalui pengetahuan yang mendalam bagaimana setiap imbuhan itu berfungsi.

Sebahagian besar kita sering menyebut sebagai satu “k” atau dua “k”. Itu persoalan biasa yang sering diperkatakan oleh pelajar atau remaja. Persoalannya sekarang bukan fungsi huruf “k” itu yang perlu difahami, sebaliknya jenis imbuhan yang digandingkan dengan kata dasar tersebut sama ada akhiran “-kan” hadir atau akhiran “-an” yang seterusnya akan membentuk kata nama atau kata kerja.

Jika akhiran “-kan” hadir bagi kata dasar yang berakhir dengan huruf “k”, manakala bagi akhiran “…an” hadir bersama kata dasar yang berakhir dengan huruf “k”, maka cukuplah perkataan itu mengandungi satu “k”.

Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa Dan Pustaka. Artikel ini dutulis oleh Noor Zila binti Md. Yusuf