Susulan beberapa laporan kes buli melibatkan penuntut Universiti Pertahanan Nasional Malaysia sejak kebelakangan ini, Kementerian Pertahanan berkata pihaknya akan mengambil beberapa langkah bagi membendung insiden buli sehingga mengakibatkan kecederaan dan kematian daripada berulang.
Bercakap kepada pemberita pada 7 November lalu, timbalannya YB Adly Zahari berkongsi beberapa penambahbaikan yang akan dilakukan.
Ini termasuklah menambah lebih ramai warden yang menjaga penuntut agar kawalan keselamatan sesama mereka atau di antara penuntut dengan pihak lain dapat ditingkatkan.
“Di peringkat Kementerian Pertahanan, kita telah bincangkan dari awal lagi dalam kes sebelumnya bahawa, kita perlu tingkatkan hubungan antara warden dan pelajar dengan menambah bilangan warden.
“Kita juga tidak akan bertolak ansur dengan sebarang insiden buli yang berlaku di UPNM. Tindakan sewajarnya akan diambil mengikut peraturan yang ditetapkan,” katanya.
Tambah Timbalan Menteri Pertahanan itu lagi, sekiranya terdapat laporan polis yang dibuat melibatkan insiden buli di UPNM, ruang kerjasama akan diberikan sepenuhnya bagi membantu siasatan berdasarkan undang-undang.
Sebagai info, dua insiden buli di UPNM telah dilaporkan pada rangka masa lebih kurang sama melibatkan penuntutnya, baru-baru ini.
Kes pertama melibatkan seorang pegawai kadet ALK-UPNM yang dicederakan oleh seniornya menggunakan seterika yang ditekap pada bahagian dada sehingga meninggalkan kesan lecur.
Semalam, kes kedua telahpun dilaporkan setelah seorang pelajar Tahun Satu UPNM mengalami keretakan pada bahagian tulang belakang dan tulang rusuk akibat dipijak oleh seniornya di tepi padang kawad institusi tersebut.
BACA: Isu Buli: Pelatih Tahun Satu UPNM Pula Retak Tulang Akibat Dipijak Senior Tepi Padang Kawad – REMAJA
Anda mungkin berminat dengan
SUMBER: (1)
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup?
Ikuti Telegram, Instagram & TikTok rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Pendaftaran Tahun 1 2027 Dibuka, Ibu Bapa Digalakkan Daftar Awal Secara Dalam Talian
Pendaftaran murid Tahun 1 bagi sesi persekolahan 2027 kini dibuka kepada kanak-kanak warganegara Malaysia, termasuk mereka yang berada dalam kohort enam dan tujuh tahun.
Ibu bapa atau penjaga digalakkan membuat pendaftaran secara dalam talian bermula 15 Februari hingga 31 Mac bagi memastikan penempatan anak-anak mereka di sekolah rendah.
Kanak-kanak yang berumur lima tahun ke atas dan lahir di luar tempoh 2 Januari hingga 31 Disember 2021 layak mendaftar untuk kemasukan Tahun 1 pada tahun hadapan menerusi kohort enam tahun.
Sementara itu, Ketua Pengarah Pendidikan, Dr. Mohd. Azam Ahmad menjelaskan bahawa kanak-kanak yang lahir antara 2 Januari 2020 hingga 1 Januari 2021 pula boleh mendaftar melalui kohort tujuh tahun.
“Ketetapan ini dibuat selaras dengan keputusan kerajaan yang membolehkan kanak-kanak berusia enam tahun memasuki Tahun 1 bermula 2027 secara sukarela, tanpa perlu melalui ujian saringan,” jelasnya.
Tambah beliau, pendaftaran terbuka kepada kanak-kanak warganegara Malaysia dalam kohort enam tahun (berusia lima tahun ke atas) dan kohort tujuh tahun (berusia enam tahun ke atas).
Pendaftaran boleh dilakukan menerusi Sistem Bersepadu Kementerian Pendidikan (MOEIS) di pautan https://idme.moe.gov.my.
Keputusan ini susulan pengumuman kerajaan bahawa ujian saringan diagnostik bagi menentukan kelayakan kemasukan murid Tahun 1 untuk kanak-kanak berusia enam tahun tidak akan dilaksanakan mulai sesi persekolahan 2027.
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti Telegram, Instagram dan TikTok rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
Isu Pengiktirafan UEC: Pendekatan Tegas Demi Identiti Nasional
Isu Pengiktirafan UEC Perlu Pendekatan Rasional
Kerajaan disaran agar mengambil pendekatan yang rasional, menyeluruh dan berprinsip dalam menangani isu pengiktirafan UEC demi memastikan sistem pendidikan negara kekal berteraskan kepentingan nasional serta pembinaan identiti kebangsaan. Isu pengiktirafan UEC bukan sekadar soal akademik, sebaliknya melibatkan hala tuju pendidikan negara dan masa depan generasi muda.
Felo Utama Institut Kajian Etnik (KITA), Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Profesor Datuk Dr Teo Kok Seong menegaskan bahawa isu pengiktirafan UEC tidak seharusnya diputuskan berdasarkan tekanan emosi atau tuntutan mana-mana pihak. Sebaliknya, perkara ini perlu dilihat secara menyeluruh dalam konteks sistem pendidikan kebangsaan yang telah dibina sejak sekian lama.
Sekolah UEC Di Luar Sistem Pendidikan Kebangsaan
Menurut beliau, sekolah yang menawarkan UEC pada asasnya merupakan institusi pendidikan swasta yang berada di luar sistem pendidikan kebangsaan. Institusi ini juga tidak tertakluk sepenuhnya kepada keperluan utama negara seperti penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar serta pematuhan terhadap kurikulum kebangsaan.
Dalam konteks ini, isu pengiktirafan UEC perlu difahami sebagai isu dasar negara dan bukannya tuntutan hak semata-mata. Sistem pendidikan kebangsaan diwujudkan bagi memastikan keseragaman nilai, bahasa dan identiti nasional dapat dipupuk dalam kalangan pelajar.
“Tidak Wajar Di Luar Sistem Tetapi Mahu Manfaat Sama”
Beliau menjelaskan bahawa sekiranya sekolah-sekolah berkenaan mahukan pengiktirafan setaraf dengan sijil dalam sistem kebangsaan, mereka seharusnya menyertai serta mematuhi sepenuhnya sistem pendidikan negara.
“Sekiranya mereka mahukan pengiktirafan, sepatutnya mereka menyertai sistem pendidikan negara. Tidak wajar berada di luar sistem tetapi pada masa sama menuntut manfaat yang disediakan kepada institusi dalam sistem,” katanya.
Pendirian ini menunjukkan bahawa isu pengiktirafan UEC tidak boleh dipisahkan daripada prinsip keadilan dalam dasar pendidikan negara.
Status Quo UEC Wajar Dikekalkan
Prof Dr Teo turut berpandangan bahawa pihak sekolah dan pemegang UEC sedia maklum tentang kedudukan mereka yang berada di luar sistem pendidikan kebangsaan. Justeru, status quo tersebut tidak semestinya perlu diubah.
“UEC atau sekolah Cina ini, mereka tahu mereka berada di luar sistem. Bagi saya, baik kekal sahaja pada status quo itu. Kalau boleh, jangan kacau sistem dan Institusi Pendidikan Tinggi Awam (IPTA) kami,” tegasnya.
Isu pengiktirafan UEC dilihat berpotensi memberi kesan langsung kepada struktur sedia ada kemasukan pelajar ke IPTA jika tidak ditangani dengan berhati-hati.
Peluang Pelajar Tempatan Perlu Diutamakan
Beliau turut menekankan bahawa Malaysia tidak boleh disamakan dengan negara lain yang membenarkan pelbagai sijil pendidikan untuk kemasukan ke IPTA. Ini kerana Malaysia berskala kecil dan mempunyai kapasiti terhad dalam sistem pendidikan tinggi awam.
“Meskipun hanya menggunakan SPM dan STPM, kita masih melihat ramai pelajar tempatan gagal mendapat tempat di IPTA. Jika syarat kemasukan dibuka kepada sijil lain, kesannya sudah tentu lebih buruk kepada anak bangsa kita,” katanya.
Dalam hal ini, isu pengiktirafan UEC perlu dinilai berdasarkan kesannya terhadap peluang pendidikan anak tempatan dan kelestarian sistem pendidikan negara.
Bahasa Melayu Dan Pembinaan Identiti Nasional
Dalam masa sama, beliau mencadangkan agar kerajaan menilai semula kedudukan sekolah Cina dari sudut penggunaan Bahasa Melayu serta tahap integrasi dalam proses pembelajaran.
Menurutnya, Bahasa Melayu tidak seharusnya dipelajari sekadar untuk tujuan lulus peperiksaan atau kegunaan instrumental semata-mata. Sebaliknya, Bahasa Melayu perlu menjadi medium utama dalam proses pembelajaran yang bersifat integratif.
“Bahasa Melayu perlu menjadi sebahagian daripada proses pembelajaran yang membina identiti kebangsaan, bukan sekadar subjek wajib,” jelasnya.
Perdebatan UEC Terus Hangat
Kenyataan tersebut disampaikan ketika beliau menjadi panelis Wacana Sinar ke-484 bertajuk UEC: Apa Solusi di Sebalik Kontroversi? yang berlangsung di Studio F, Kompleks Kumpulan Karangkraf. Program itu turut menampilkan Ketua Pemuda UMNO Johor, Noor Azleen Ambros, dan dihoskan oleh Ismail Adnan.
Isu pengiktirafan UEC terus menjadi perdebatan hangat, khususnya dalam kalangan generasi muda, kerana ia melibatkan soal peluang pendidikan, identiti nasional dan masa depan sistem pendidikan negara. Pendekatan berprinsip dan berpaksikan kepentingan nasional dilihat sebagai kunci utama dalam menangani isu ini.
BACA LAGI : “Tiada Siapa Boleh Sentuh UiTM!” – Tegas Tengku Permaisuri Selangor
Sumber : Sinar Harian
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
SPM Bahasa Malaysia dan Sejarah Sahaja? Cadangan KPM Cetus Perdebatan
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) kini sedang meneliti satu cadangan penting yang boleh membawa perubahan besar kepada sistem peperiksaan negara, iaitu membenarkan pelajar sekolah menengah menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dengan hanya mengambil dua mata pelajaran teras, iaitu Bahasa Malaysia dan Sejarah.
Cadangan ini mencetuskan perhatian ramai kerana ia melibatkan struktur asas peperiksaan awam utama negara serta memberi implikasi besar kepada hala tuju pendidikan nasional.
Latar Belakang Cadangan SPM Bahasa Malaysia dan Sejarah
Cadangan ini dikemukakan susulan kenyataan Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim, yang menegaskan bahawa semua pelajar di Malaysia wajib mempelajari Bahasa Malaysia dan Sejarah sebagai teras pembentukan jati diri serta identiti kebangsaan.
Menurut beliau, penguasaan bahasa kebangsaan dan kefahaman sejarah negara merupakan elemen asas yang tidak boleh dikompromi, tanpa mengira aliran pendidikan yang diikuti oleh pelajar.
Syarat SPM Sedia Ada Dalam Perhatian KPM
Timbalan Menteri Pendidikan, Wong Kah Woh, menjelaskan bahawa berdasarkan peraturan sedia ada, calon SPM diwajibkan mendaftar sekurang-kurangnya enam mata pelajaran bagi melayakkan diri menduduki peperiksaan tersebut.
Ketetapan ini terpakai kepada semua calon termasuk pelajar sekolah kerajaan, sekolah swasta dan calon persendirian. Selain itu, kelulusan dalam Bahasa Malaysia dan Sejarah telah lama ditetapkan sebagai syarat utama untuk memperoleh sijil SPM.
Tekanan Akademik Jadi Faktor Pertimbangan
Menurut beliau lagi, sistem semasa memberi tekanan yang besar kepada sebahagian pelajar, khususnya mereka yang menghadapi kesukaran akademik atau mempunyai kecenderungan kemahiran dalam bidang bukan akademik.
Keadaan ini mendorong KPM untuk menilai semula pendekatan sedia ada agar sistem pendidikan lebih inklusif dan realistik.
Cadangan Reformasi Sistem Pendidikan Negara
Sehubungan itu, KPM kini mengkaji kemungkinan membenarkan calon menduduki peperiksaan SPM Bahasa Malaysia dan Sejarah sahaja tanpa keperluan mendaftar enam subjek seperti yang diwajibkan sebelum ini.
Wong Kah Woh menyifatkan cadangan ini sebagai satu reformasi institusi yang signifikan kerana isu tersebut telah lama dibincangkan oleh pendidik, ibu bapa serta pemerhati pendidikan.
Langkah ini dilihat berpotensi mengurangkan tekanan peperiksaan dalam kalangan remaja, di samping memberi ruang kepada pelajar untuk menumpukan kepada laluan pendidikan atau kerjaya yang lebih sesuai dengan kebolehan masing-masing.
Wajib Untuk Semua Aliran Sekolah
Perdana Menteri turut menegaskan bahawa kewajipan mempelajari Bahasa Malaysia dan Sejarah SPM akan terpakai kepada semua pelajar, termasuk mereka dari sekolah persendirian, sekolah agama dan sekolah antarabangsa.
Pendekatan ini bertujuan memastikan semua pelajar di Malaysia mempunyai kefahaman asas yang sama terhadap bahasa kebangsaan serta sejarah pembentukan negara, sekali gus memperkukuhkan perpaduan nasional.
Isu UEC Turut Diberi Perhatian
Cadangan ini juga dilihat sebagai usaha untuk merungkai polemik berkaitan pelajar sekolah persendirian Cina yang sebelum ini hanya menduduki peperiksaan Unified Examination Certificate (UEC) tanpa mengambil SPM.
Dengan penyelarasan sistem yang lebih menyeluruh, kerajaan berharap dapat mewujudkan kesaksamaan pendidikan serta memastikan nilai kebangsaan diterapkan kepada semua pelajar tanpa pengecualian.
Masih Dalam Peringkat Kajian
Walaupun cadangan ini menerima pelbagai reaksi daripada masyarakat, KPM menegaskan bahawa tiada keputusan muktamad dibuat setakat ini.
Kajian terperinci akan terus dijalankan bagi menilai kesan jangka panjang terhadap sistem pendidikan negara, termasuk implikasinya terhadap kualiti graduan dan kebolehpasaran tenaga kerja pada masa hadapan.
Sebarang keputusan kelak akan mengambil kira pandangan semua pihak agar standard pendidikan Malaysia terus terpelihara serta kekal relevan dengan keperluan generasi muda masa kini.
BACA LAGI : KPT Ambil Alih Tingkatan Enam & Matrikulasi Bermula 2026, Status Prauniversiti Berubah
Sumber: MalaysiaKini
Ini baru lah gaya hidup remaja.
REMAJA kini di
Download sekarang!
